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　　由北京服裝學(xué)院美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部主辦，美術(shù)學(xué)院協(xié)辦的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)部研究展系列展之一于11月5日在7號(hào)樓一層大廳開(kāi)展。北京服裝學(xué)院美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)部的“設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程展”，是由“北京服裝學(xué)院高水平教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金”支持的“時(shí)尚院校藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”項(xiàng)目研究的組成部分。

　　課程展內(nèi)容包括三部分內(nèi)容：一是“溫故知新”。在上個(gè)世紀(jì)末的1998年，北京服裝學(xué)院在原來(lái)服裝藝術(shù)與工程系和工藝美術(shù)系的基礎(chǔ)上，為了更好地服務(wù)兩系藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展，特別成立了北京服裝學(xué)院藝術(shù)教育部。2008年隨著學(xué)校“科學(xué)·藝術(shù)·時(shí)尚”發(fā)展目標(biāo)的確立，原來(lái)的美術(shù)系改名為造型藝術(shù)系，之后在此基礎(chǔ)上成立了美術(shù)學(xué)院，其下屬的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教研室也正式被命名為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)部。

　　設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)部是北服美術(shù)學(xué)院下屬教學(xué)與研究系部，其宗旨是服務(wù)學(xué)校各院系時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)與研究。在三十多年的發(fā)展歷程中，逐步形成了老、中、輕及具有高中級(jí)職稱的教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)，基本形成了獨(dú)特的時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)理念和三大課程模塊體系（A、造型課群B、構(gòu)成課群C、圖形課群），為國(guó)內(nèi)時(shí)尚藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。

　　二是“砥礪前行”。曾經(jīng)在全國(guó)被提及最多的藝術(shù)造型理論，就是徐悲鴻先生倡導(dǎo)的“素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)”這句金科玉律般的詞語(yǔ)，應(yīng)該說(shuō)它也反映出國(guó)內(nèi)最初的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教育的“美術(shù)”化的現(xiàn)實(shí)，后來(lái)乃至民間工藝美術(shù)的傳承中都普遍采用和執(zhí)行這樣的美術(shù)教學(xué)作為基礎(chǔ)課程訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)。雖然隨著社會(huì)發(fā)展這一“規(guī)定”被國(guó)內(nèi)許多美術(shù)院校的教育改革打破，“民間藝術(shù)”“工藝美術(shù)”“色彩學(xué)”等課程內(nèi)容被參揉集合到以德國(guó)包豪斯創(chuàng)立的構(gòu)成課程和日本式改良形成的平面構(gòu)成與立體構(gòu)成課程中，又逐步發(fā)展形成了中國(guó)特色的“三大構(gòu)成”基礎(chǔ)教學(xué)體系，是中國(guó)近百年來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的標(biāo)配樣式，其影響還在持續(xù)。

　　三是“當(dāng)隨時(shí)代”。國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校目前有三種基本辦學(xué)模式：一是“美術(shù)學(xué)院模式”，其中以中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院為代表；二是“藝工融合模式”，其中以清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院為代表；三是“綜合藝術(shù)學(xué)院模式”，其中以南京藝術(shù)學(xué)院為代表。今天這些不同辦學(xué)模式下的院校，其實(shí)都面臨著后工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)現(xiàn)代教育的擠壓，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)以及基礎(chǔ)教學(xué)更是面臨極大的挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型。藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的發(fā)展已經(jīng)不再僅僅是自己學(xué)校內(nèi)部某個(gè)部門的改革或教學(xué)資源的利用，而是直接輻射到整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)的整合。可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校能否能為社會(huì)提供所需要的人才和技術(shù)，能否很好的融入到社會(huì)發(fā)展之中，是考驗(yàn)各個(gè)院校能夠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　展覽將持續(xù)至11月9日。