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  • 艾思祺(Seegee AYE)教授系列講座
  • 2017-09-18
  • 來源：語言文化學院
  • 作者：郭東芳
  • 編輯：宋冰瀅
  • 閱讀次數：

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    第一場講座
    主題：英美國家歷史到各期流行歌曲VS英語教育
    提要：從歌曲中領略美國歷史、愛爾蘭歷史、新西蘭歷史；
          福斯特的人文主義，學習英語短文的文風，聽力訓練；
          黑人靈歌的特點，一個世紀來的美國流行歌曲變遷，
    對象：語言文化學院教師
    時間：9月21日下午2:00—3:30
    地點：綜合樓7層，語言文化學院同傳實驗室
     
    第二場講座
    主題：英美國家音樂與文化視聽說（中英雙語）
    提要：從歌曲中領略英美歷史，澳大利亞、夏威夷文化；
          聽力訓練；
     黑人靈歌的特點，二次大戰中的反戰歌曲， 美國早期民歌，百老匯歌曲的特點。
    對象：2017屆藝術類研究生
    時間：9月21日18:00—20:00
    地點：1教101教室
     
    第三場講座
    主題：英美國家文化之旅：英美國家流行歌曲欣賞與英語學習
     提要：從歌曲中我們領略：愛爾蘭，蘇格蘭，澳大利亞，新西蘭，威爾斯文化歷史；
      美國流行歌曲的變遷，黑人靈歌特點，50年代搖滾歌曲；
      歌曲的聽力訓練。
    對象：本院在校生
    時間：9月23日14:00—15:00
    地點：科技報告廳
     
     

     
    艾思祺(Seegee AYE)教授，畢業于香港浸會大學，曾留學加拿大，先后在蒙特利爾Sir George Williams 大學和Concordia大學取得數學碩士學位和藝術學士學位（主修電影輔修音樂），并長期在Dawson College 和Champlain College任教數學。早在上個世紀80年代，即從事國際音樂和電影交流活動：如參與香港影片《秦俑》制作，與蒙特利爾國際電影節主席羅西克先生合辦《中國電影回顧展》。
    從本世紀開始在中國教學期間，艾思祺結合互聯網，經常做系列音樂講座，長期來一直受到廣大音樂愛好者的歡迎。
    2016年，艾思祺教授完成了600頁巨著，SONGS AS A PART OF ENGLISH CULTURE，由國內頂級音樂理論家、教育家廖乃雄作序，從英美國家歌曲入手，獨特的視角挖掘英美國家語言、歷史、文化，不但具有音樂、文化價值，對英語教學作用非凡。實屬國內首創。本次來我校舉辦三場講座，即針對師生們教學所需，開拓視野，機會難得。
     
    英文簡介參考
    Seegee Aye was born in Shanghai and educated in Hong Kong and Canada.  Having received 4 degrees including a BFA in Cinema and Music, Prof. Aye started teaching Mathematics in Canada and held the post for 26 years before taking an early retirement and teaching in China. Though teaching Mathematics is his profession, he had been receiving music education since early age and never stopped involving music activities, for examples, playing string quartet in Hong Kong Batist University and the violin in Concordia University Symphony Orchestra in Canada, taking a part of Montreal International Music Competition (Piano, Violin and Voice) and offering music lectures to music lovers on the net in China.
    His late book published last year SONGS AS A PART OF ENGLISH CULTURE seriously explores the integration of songs into the English language education. 
    Learning a language is actually to approach a foreign culture of which songs are a part. The public including students and teachers of our schools is more or less indulged in pop culture, American pop songs.
     The book tries to offer a new direction, a new look to the traditional songs, songs with cultural value, music value which are more important to English teachers. As a language teacher, you don't have to like them, but you must know them.  The book is highly praised by the top music scholar Liao Naixiong (廖乃雄）because this book is the first of that kind in China, and it is very important for English language learners and particularly for English teachers.