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13個(gè)優(yōu)秀班集體通過“ppt+短視頻”方式講述了班級(jí)成長(zhǎng)故事，充分展現(xiàn)了北服學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體力量。經(jīng)過激烈角逐，服裝藝術(shù)與工程學(xué)院23112班、美術(shù)學(xué)院2023級(jí)公共藝術(shù)班、服裝藝術(shù)與工程學(xué)院2024級(jí)研2班、服飾藝術(shù)與工程學(xué)院研究生241班、人工智能與創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院22606班、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2024級(jí)研究生班、時(shí)尚傳播學(xué)院23502班、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院23402班、服裝藝術(shù)與工程學(xué)院23104班、時(shí)尚管理學(xué)院23605工商管理班榮獲校級(jí)“十佳”班集體稱號(hào)。

其中，服裝藝術(shù)與工程學(xué)院23112班以“精工筑夢(mèng)，藝綻芳華”為班風(fēng)引領(lǐng)，恪守“信念堅(jiān)定、學(xué)業(yè)扎實(shí)、藝技兼?zhèn)洹钡睦砟睿嗉?jí)20名同學(xué)在學(xué)業(yè)競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，課程優(yōu)良率達(dá)到97.1%，榮獲“真皮標(biāo)志杯”“東方杯”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新能力；美術(shù)學(xué)院23903公共藝術(shù)班依托學(xué)校資源，為助力張家灣時(shí)尚繽紛節(jié)，緊扣“時(shí)尚魔力場(chǎng)——編織城市敘事”主題，以通州非遺文化為靈感創(chuàng)作5組插畫作品，成功落地公交站等公共空間，將傳統(tǒng)文化與時(shí)尚藝術(shù)相融合，讓公共區(qū)域變身“可觸摸的時(shí)尚文化走廊”；時(shí)尚傳播學(xué)院23502班發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞大運(yùn)河文化、張家灣古鎮(zhèn)等北京文化地標(biāo)，開展"時(shí)尚講述中國(guó)故事"系列實(shí)踐活動(dòng)，相關(guān)成果被北京日?qǐng)?bào)、北京廣播電臺(tái)等媒體報(bào)道；藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院23402班實(shí)施“一對(duì)多”學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制。18人參與競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，累計(jì)社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超100小時(shí)，展現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

獲獎(jiǎng)班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

優(yōu)秀班集體：以育人特色彰顯風(fēng)采，于多元發(fā)展中追求卓越

材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院23306班、服飾藝術(shù)與工程學(xué)院23205班、材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院2024級(jí)研究生班在思想建設(shè)、學(xué)風(fēng)營(yíng)造、社會(huì)服務(wù)等方面特色鮮明，榮獲校級(jí)“優(yōu)秀”班集體榮譽(yù)稱號(hào)。其中，服飾藝術(shù)與工程學(xué)院23205班立足"科技賦能時(shí)尚"理念，將敦煌紋樣、非遺刺繡等傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，開發(fā)出多套具有文化辨識(shí)度的虛擬服飾作品，在國(guó)內(nèi)外數(shù)字時(shí)尚賽事中屢獲佳績(jī)；材料設(shè)計(jì)與工程學(xué)院2024級(jí)研究生班聚焦"綠色材料與可持續(xù)時(shí)尚"，研發(fā)的可降解紡織材料已應(yīng)用于2025年北京時(shí)裝周，展現(xiàn)了北服人在服務(wù)國(guó)家"雙碳"戰(zhàn)略中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

獲獎(jiǎng)班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

劉卉在點(diǎn)評(píng)中談到，優(yōu)秀班集體應(yīng)具備講好班級(jí)故事的能力，并提出三點(diǎn)建議：一是明確“誰來講”，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，構(gòu)建班主任、輔導(dǎo)員與學(xué)院協(xié)同的育人格局，落實(shí)立德樹人；二是重視“怎么講”，創(chuàng)新表達(dá)方式，突出專業(yè)特色與精神內(nèi)涵；三是聚焦“講什么”，處理好個(gè)體與集體的關(guān)系，彰顯共同價(jià)值觀與建設(shè)路徑，實(shí)現(xiàn)從個(gè)體優(yōu)秀到集體卓越的升華。

本次答辯會(huì)既是對(duì)班級(jí)建設(shè)的階段性總結(jié)，也是對(duì)全體北服學(xué)子的激勵(lì)，希望全校學(xué)子以“德智體美勞全面發(fā)展”為目標(biāo)，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，在新時(shí)代書寫北服青年的青春篇章。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)！學(xué)校將以此次答辯為契機(jī)，深化“三全育人”改革，推動(dòng)班集體建設(shè)與人才培養(yǎng)同頻共振，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

師生合影