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　　【編者按】基于疫情防控及“停課不停學”的雙重需要，學校為保證順利實現線上開學，寒假期間積極部署。一是統籌安排，在組織、技術和資源方面，全面保障；二是提前謀劃，在分類指導、優選模式和嚴格管理上，預案完備；三是因勢利導，尊重線上教學特點，調整督導策略，減少師生焦慮。在各單位及全校師生的共同努力下，2月24日已全面啟動線上教學。為了及時宣傳報道在延期開學期間各單位以及全體師生所付出的努力、開展的工作、特色做法以及優秀經驗，搭建起相互借鑒、學習、交流的平臺，特開設《督評快報》專欄。期待各部門及師生投稿（文字報道、收獲感想、繪畫設計等題材形式不限）。投遞郵箱jxdpb@bift.edu.cn（請注明“督評快報”）。

　　11月3日，在藝術設計學院黨委書記丁蕾的帶領下，李政教授與他所帶的鄉村設計服務團隊，金巖、韓誠、熊紅云、陳望、張樂、趙冠男六位老師，以及來自環境設計、視覺傳達設計、數字媒體藝術、奢侈品公關和動畫專業的六十多位本科生和研究生，共計76人，前往西柵子村進行調研匯報和考察。

　　一 項目匯報

　　考察團一行到達西柵子村后舉行了項目匯報會，西柵子村盧書記和雁西湖鎮孫副鎮長參加。

　　（一）李政老師匯報發言

　　李政首先進行了發言。他對西柵子村村委會支持藝術設計學院的教學工作表示感謝，并對近期的工作目標和計劃以及考察的目的和任務作了說明。同時，就“景觀藝術裝置”的設計、支援和施工事宜與村委會交換了意見。“景觀藝術裝置”是一個高度將近十米的藝術裝飾，是一個具有實際使用功能和精神功能的作品。在它的內部是一個大型的活動場所，人們可以在里面進行一些文化娛樂活動，比如開展覽，進行一些日常的文化娛樂活動等。

李政作匯報發言

景觀藝術裝置效果圖

　　“景觀藝術裝置”的建設計劃就地取材，由當地的老百姓利用當地的材料——“荊編”進行組合搭建，是一個土生土長的原版設計，跟建筑周圍的環境完美融合。到目前為止，這個建筑物只完成了圖紙的設計，年底前將把建筑物的主體基礎先立起來，明年完成搭建，屆時將成為西柵子村的一個地標性建筑，同時也是北京服裝學院定點幫扶西柵子村整體工作的一個里程碑。

建筑材料采用當地“荊編”材料

　　（二）學生分組匯報

　　“西柵子村設計工作營”的學生代表以小組的形式作了匯報。

　　第一組圍繞西柵子村旅游地圖的設計進行了匯報。小組成員從背景資料入手，分析了西柵子村的位置、緯度、環境特點等，同時通過市場調研確定了旅游方式以及西柵子村地旅游地圖。而這個旅游地圖所擁有的最大特點是信息可視化，游客通過手機上特定的APP軟件，可以在前往西柵子村之前，就能夠提前瀏覽到西柵子村的景色。

　　第二組圍繞當地特色傳統工藝“荊編”進行匯報。環境設計專業四年級的“環藝創新工作營”的學生，通過對西柵子村的考察，將目標確定在已經列入非物質文化遺產的“荊編”上，這對于西柵子村走上脫貧之路是一個很正確的方向。小組學生不僅探索了西柵子村非遺“荊編”的設計與都市生活需求的結合，而且設計出了可批量化生產、帶有高附加值的藝術裝置和家居產品。學生們還帶去了很多可以提高西柵子村“荊編”水平的樣式資料和設計的款式圖樣，以供西柵子村村民參考。這些圖樣不僅符合實際需求與審美，并且提升了西柵子村“荊編”水平，大大提高了產品的附加價值，為西柵子的村民提供了“智力”幫扶，有助于西柵子村村民通過自己的技能和勞動扭轉自身低收入的困境。

琳瑯滿目的荊編作品

同學們做的“荊編”款式設計圖

　　第三組從市場分析角度入手，通過對同類品牌或者相似情況的調研，做了相關游戲劇本和項目策劃。

　　第四組則從鄉村居住角度上做了創意，他們利用燈光藝術，以夜晚燈光秀的表達方式進行了創新。燈光藝術共分三個主題：第一是長城文化主題，因為西柵子村三面環有長城；第二是戶外“景觀藝術裝置”；第三是人與自然的對話。通過三個主題的表達將歷史、人文與燈光巧妙的結合。

　　第五組做了一個總體瀏覽，用類似白描長卷描繪的方式對西柵子村的人文和“荊編”工藝的互動，以及人和長城之間關系進行了介紹，比如造長城磚等。

　　學生代表的匯報大大吸引了西柵子村村委會領導和與會人員的注意和興趣。這些設計成果匯聚了視傳、新媒體、動畫、奢侈品管理以及環境設計幾個專業學生的思想碰撞以及巧妙設計。

匯報會現場

　　（三）丁蕾書記發言

　　丁蕾書記在發言中指出，扶貧工程一直都是近年來社會熱點問題，受到了各方面的關注。藝術設計學院順應社會需求，開展設計扶貧工作是充分發揮自身專長，開展社會服務的一個很好的實踐。

　　北京服裝學院藝術設計學院黨委與西柵子村村委會商榷，定于今年年末舉辦“設計服務鄉村作品展”。首站已定在北京服裝學院本校區，巡展將會在西柵子村當地布置展場。

　　“設計服務鄉村作品展”是一個教學匯報展，將比較全面地反映藝術設計學院自2015年設計扶貧工作開始，一直到現在所做的工作和學生的一些設計作品：包括項目進程、調研方案、學生上課情況、學生設計作品、外教設計觀念等。“設計服務鄉村作品展”是藝術設計學院設計與實踐相結合、設計與扶貧工程相結合的歷程的記錄和展現。

　　（四）雁棲鎮孫副鎮長發言

　　最后，孫副鎮長做了總結發言。他首先對北服師生幾年來所給予的無私公益活動表示了特別感謝。其次，他指出，懷柔區的發展亟需對鄉村進行系統的設計，這對鄉村的下一步的發展至關重要。北服做的這個公益活動，正好跟北京市的發展不謀而合，與大方向一致。鄉村的發展特別需要規劃設計，而同學們的這些設計思路帶來了很多啟發，尤其有些思路是創新型的，這些新鮮的思想和能夠改善西柵子村環境的項目的落地，可以幫助西柵子村走出一條新穎的發展之路。

　　匯報會后，丁蕾書記和幾位老師共同商討了設計幫扶的可持續性計劃以及在西柵子村設立北京服裝學院設計實踐基地的方案。把西柵子村做成實踐基地，環藝作為一個中心點，進而輻射到其他專業，各專業以此為一個新的契機開展設計活動，進而拓展其他各專業進行新的實踐基地的選擇和建設。

　　二 實地考察

　　匯報結束以后，考察團一行對西柵子做了實地考察，對村子的實際情況作了充分的了解。設計需要建立在了解實際現狀的基礎上，實際現狀是設計的依據，是設計的出發點。如果沒有對實際現狀的了解，沒有充分了解人們的需求，設計就不會得到大眾的認可，那樣的設計是沒有立足之地的，所以實地考察是一個基本功。

　　實地考察后，大家對“景觀藝術裝置”進行了選址。后期李政老師將帶領學生進行對實體建筑的修建。期待這個景觀未來成為特色旅游地和旅游打卡地。

2019年，意大利PAOLA教授帶著學生在西柵子村現場調研

李政帶隊進行“景觀藝術裝置”選址

師生對西柵子村進行考察

　　三 扶貧考察活動總結以及未來展望

　　西柵子村扶貧設計需要進行良好的總結，不僅僅對西柵子村扶貧的設計，更要把藝術設計學院進行的所有扶貧項目進行整理，總結經驗，明確不足，展望未來，更好地明確今后的發展方向。

　　可喜的是，藝術設計學院又有了新的課題----“北京馬蘭村扶貧設計”。馬欄村扶貧設計規模比西柵子村更大，而且還有企業的加入，保證了項目的資金來源，未來成果可期。

　　夜色將臨，考察活動順利地結束。在這次考察中，考察團取得了豐碩的成果。新學期、新氣象、新舉措，藝術設計學院在設計扶貧的路上正堅定地向前走著。

　　期待“設計服務鄉村作品展” 早日開幕。

　　我們相信，在校黨委的領導下，一心干實事，各項工作會做得更好。