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　　【編者按】基于疫情防控及“停課不停學(xué)”的雙重需要，學(xué)校為保證順利實現(xiàn)線上開學(xué)，寒假期間積極部署。一是統(tǒng)籌安排，在組織、技術(shù)和資源方面，全面保障；二是提前謀劃，在分類指導(dǎo)、優(yōu)選模式和嚴(yán)格管理上，預(yù)案完備；三是因勢利導(dǎo)，尊重線上教學(xué)特點，調(diào)整督導(dǎo)策略，減少師生焦慮。在各單位及全校師生的共同努力下，2月24日已全面啟動線上教學(xué)。為了及時宣傳報道在延期開學(xué)期間各單位以及全體師生所付出的努力、開展的工作、特色做法以及優(yōu)秀經(jīng)驗，搭建起相互借鑒、學(xué)習(xí)、交流的平臺，特開設(shè)《督評快報》專欄。期待各部門及師生投稿（文字報道、收獲感想、繪畫設(shè)計等題材形式不限）。投遞郵箱jxdpb@bift.edu.cn（請注明“督評快報”）。

　　為落實教育部和北京市教委關(guān)于高等學(xué)校因疫情防控延期開學(xué)的部署，遵照《北京服裝學(xué)院延期開學(xué)期間本科生教學(xué)實施方案》以及教務(wù)處《關(guān)于延期開學(xué)期間開展本科教育教學(xué)活動的通知》等文件、通知的精神，信息工程學(xué)院通過精準(zhǔn)施策，多項措施并舉助力“停課不停學(xué)”，努力做到疫情防控和教學(xué)工作兩不誤。

建立課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雙平臺的互備用制

　　為保證網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)順利進(jìn)行，《化工自動化儀表》《電工電子技術(shù)》等課程優(yōu)先選用了“清華學(xué)堂在線（雨課堂）”和“騰訊會議”兩個優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。教學(xué)過程中，根據(jù)實際情況將其中一個作為直播平臺，另一個作為實時備用平臺。利用學(xué)校的企業(yè)微信，任課教師在開課前面向修讀學(xué)生建立了《化工自動化儀表》課程輔助教學(xué)群，發(fā)布課程的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)資料，指導(dǎo)學(xué)生登陸和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)采用仿真替代方案

　　作為集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的畢業(yè)實習(xí)，其現(xiàn)場方案改用仿真方案來替代。即由指導(dǎo)教師提出畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生利用仿真軟件完成實習(xí)任務(wù)并撰寫畢業(yè)實習(xí)報告。

畢業(yè)設(shè)計全面推行線上指導(dǎo)

　　畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文全面轉(zhuǎn)為線上指導(dǎo)，指導(dǎo)教師利用實踐教學(xué)平臺論文模塊開展線上指導(dǎo)和監(jiān)督，包括下達(dá)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，監(jiān)督學(xué)生梳理參考文獻(xiàn)，制定畢業(yè)設(shè)計方案，指導(dǎo)學(xué)生撰寫開題報告等。暫定畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后第3周，由各專業(yè)教研室組織進(jìn)行開題檢查。學(xué)生在此之前通過實踐教學(xué)系統(tǒng)在線提交開題報告。教研室主任登陸實踐教學(xué)系統(tǒng)論文模塊打包下載開題報告，導(dǎo)出學(xué)生匯總信息，組織本教研室教師實施線上開題評審工作。

　　目前，學(xué)院正在按照既定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作方案穩(wěn)步推進(jìn)各類教學(xué)工作，不斷拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確保各類教學(xué)工作的質(zhì)量和水平不降低。