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  • 人生有度 大美化兮
  • 訪服裝藝術與工程學院郭瑞萍教授
  • 2017-06-13
  • 來源：黨委宣傳部
  • 作者：楊佳佳 王志偉
  • 編輯：郄程 楊佳佳
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  •     郭瑞萍老師是北京服裝學院教授，纖維與時尚設計專業負責人，中國針織服裝設計研究中心主任，研究領域包含針織服裝設計及工藝創新、針織流行趨勢、纖維與時尚設計。2005年至今在北京服裝學院任教，并創立針織特色品牌“度兮”。


    “度兮”時裝發布會上的郭瑞萍老師

        6月7日，在恭王府舉行的“中華服飾文化研究工程”項目啟動儀式上，郭瑞萍教授帶來了具有濃厚中華文化情節的“度兮-清風徐來”發布秀，以中國傳統“二十四節氣”為靈感來源，在干凈的色彩與設計中，隱含著象征“二十四節氣”的元素，整場發布秀很含蓄也很純粹，東方沉靜的氣韻緩緩發散。此前，在2016秋冬紐約國際時裝周上，京東攜手郭瑞萍老師等五名中國設計師帶來了以“新浪漫主義”為主題的紐約大秀。作為國內針織研發及設計創新的學院派代表，郭瑞萍老師帶著她的品牌“度兮”亮相。作品在國內發布之前就已經在國外率先打響頭炮，其精巧的針織設計和作品中優雅婉約的東方氣質引起了國內外時尚媒體的高度關注。紐約時裝周之后，2016秋冬中國國際時裝周拉開序幕，2016年3月29日，“度兮•郭瑞萍時裝發布會”在北京飯店金色大廳舉行。從紐約到北京，此次大秀運用了變化多端的針織工藝，體現了針織設計的獨特魅力，比紐約發布會更加豐富多彩。2017春夏中國國際時裝周，郭瑞萍老師攜“度兮”再度亮相，帶來了又一季出色的針織服裝系列，如清風徐來般清新而精致的設計和優雅大氣的標志性風格成為了本屆時裝周上一股清風。憑借著對于針織設計長久的探索和對時尚獨到的詮釋，郭瑞萍榮獲由中國服裝設計師協會、中國國際時裝周組委會評選的2016年度中國時尚大獎——“第22屆中國十佳時裝設計師”。

     
    恭王府“度兮-清風徐來”發布秀

        郭老師來北服已有12個年頭了。在接受學生記者采訪中她說：“這12年來，北服不僅在教育教學方面有很大成就，在專業研究領域也蒸蒸日上。伴隨著針織專業的成長，我見證了我校針織專業的發展，為此感到很欣慰，這是學校所有人共同努力的結果。”

    接受學生記者采訪

        “度兮”品牌的創立，對于郭老師來說不僅是身為設計師的理想，更是她審美情操和人生態度的體現。說到“度兮”品牌的由來，她表示，自己從業開始一直在做設計，從剛剛接觸設計到現在，理念一直在變化，也一直在探索如何更好地把握設計尺度，“度兮”也就因此應運而生。“度”有尺度、氣度、風度、度化等多重概念，寓意不管是設計還是為人處世都要把握適當的度，而“兮”又體現著對美好未來的憧憬，“度”“兮”二字搭配起來相互映襯，既是貫穿于設計之中的理念精神，又寓意一種恰如其分的美學追求和人生態度。
    “度兮”時裝秀風采

        “度兮”，氣度從容、愈加美好。品牌以針織設計為主要特色，其設計風格精致、簡約、低調、內斂，充盈著中國氣韻但不流于符號，追求由內而外的高品質，主張設計應彰顯材質的美感，服裝應彰顯穿著者的內在氣質。以變化萬千的針織為主要特色，為霽月清風、暗香浮動的女性設計，她們心存善念與理想，外表優雅而不造作，內心疏闊又不失細膩靈動。
        針織設計作為源自紗線和面料本身的設計，“度兮”崇尚忠于紗線的本質，以匠人之心打造由內而外的精致。結合變化多端的針織工藝與高級定制式的繁復手工，打造精致的表面肌理與層次豐富的款式設計，表現針織設計的多元化與獨特魅力的同時，體現著優雅而時髦的設計理念和對匠意手作精神的延續。

    成衣細節體現

        談及“度兮”的設計過程，郭老師說，由設計到成衣的過程雖然辛苦，但是因為熱愛，也樂在其中。當被問到其設計生涯中最得意的作品是什么，她回答目前還沒有最得意的作品。所有的事物都有保鮮期，每當自己有新的作品時會很振奮，可振奮只停留那一段時間，過去的設計不會再讓自己保持長久的興奮度，畢竟還有更多值得探索的東西。但是“度兮”的設計理念和風格是會一直延續的，并且會在這樣一個設計核心的基礎上汲取更豐富的設計元素，衍生出更加多變的設計與優質的產品。
        提到“第22屆中國十佳時裝設計師”的榮譽，郭老師說，這是在某個角度、某種程度上對自己專業的認可，她不會因此滿足、驕傲，而要繼續努力。接著她又談到，我國的時裝設計領域有非常好的起勢，設計師想要成長，一定要抓住這樣的好時機。比如紡織服裝行業，我國目前還是全球最大的服裝生產基地，有很好的“土壤”，設計師有這樣好的平臺，應該把握住機會。
        郭老師兼顧設計與教學，在回答如何協調設計與教學之間的關系時，她表示，隨著工作經驗的豐富，漸漸學會了平衡自己的多重角色。從另一角度講，教學與設計其實是同一件事，體現了理論與實踐的相互關系。在學校這12年間自己之所以有很多進步，實際上也得益于一邊設計一邊教學，更好地把理論與實踐相結合，教學與設計之間完全不矛盾。在被問到教學過程中著重培養學生哪些方面的能力時，她說：“我特別希望學生能有‘質疑’精神。因為如果對于所有事情都覺得順理成章、約定俗成的話，就很難去發現問題，更不會去解決問題。所有的學習都是為了分析和解決問題，學習其實就是在訓練這種思維方式。在與學生溝通的時候，我也常常強調，學會某種知識十分重要，但其中更重要的是學習的方法，一定要在學習中不斷培養觀察發現、分析和解決問題的能力。”
        最后，郭老師寄語同學們，北服目前在行業里有一定聲譽，良好的學習氛圍會讓同學們得到豐厚的滋養，應當認真思考如何腳踏實地地充實自己，這是對同學們來說現階段最重要的事情。

    郭瑞萍教授（中）與學生記者王志偉、楊佳佳

    新聞鏈接：“度兮-清風徐來”發布秀http://www.hpsdw.com/xwgg/bfxw/54821.htm