- 北京服裝學(xué)院是一所有著深厚家國(guó)情懷和鮮明辦學(xué)特色的時(shí)尚高校。學(xué)校前身是1959年2月創(chuàng)建的北京紡織工學(xué)院,1961年7月更名為北京化學(xué)纖維工學(xué)院,1987年2月改擴(kuò)建為北京服裝學(xué)院,是我國(guó)第一所公辦服裝高校。1998年,學(xué)校劃歸北京市管理。2019年由理工院校轉(zhuǎn)為藝術(shù)院校,2020年明確為北京市高水平特色型大學(xué)。 詳情
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- 共探首飾設(shè)計(jì)發(fā)展方向!2025全球首飾設(shè)計(jì)教育論壇在北京服裝學(xué)院召開
- 2025-10-20
- 來(lái)源:服飾藝術(shù)與工程學(xué)院
- 作者:服飾藝術(shù)與工程學(xué)院
- 編輯:于思佳
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10月19日,2025全球首飾設(shè)計(jì)教育論壇在北京服裝學(xué)院藝術(shù)樓圓桌會(huì)議室舉行。論壇匯聚了全球知名設(shè)計(jì)院校的學(xué)者、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及教師代表,共同就首飾設(shè)計(jì)教育的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行交流與探討。

2025全球首飾設(shè)計(jì)教育論壇
北京服裝學(xué)院黨委副書記李偉書在致辭中表示,學(xué)校秉持“與美同行”的校訓(xùn)精神,致力于服務(wù)人民美好生活,推動(dòng)中國(guó)時(shí)尚文化創(chuàng)新發(fā)展。當(dāng)前,新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,“中國(guó)智造”與“文化自信”已成為國(guó)家文化事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在此背景下,首飾教育不僅是傳承工藝、培育審美的沃土,更成為融合古今智慧、貫通中西美學(xué)、驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要引擎。

李偉書致辭

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院教授李詹璟萱主持論壇
2025全球首飾設(shè)計(jì)教育論壇是本屆北京國(guó)際首飾藝術(shù)展的重要環(huán)節(jié),主要包括兩部分:一是邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外院校進(jìn)行首飾設(shè)計(jì)教育案例宣講,展示教學(xué)特色與前沿理念;二是圍繞首飾設(shè)計(jì)教育趨勢(shì)進(jìn)行自由研討,共探新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
首飾設(shè)計(jì)教育案例宣講
在首飾設(shè)計(jì)教育案例宣講環(huán)節(jié),共有8位嘉賓進(jìn)行主題宣講。
中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)教研室主任、副教授、碩士生導(dǎo)師劉驍在分享中,以“觸摸”為喻,闡釋AI從工具轉(zhuǎn)變?yōu)橐饬x生成的“行動(dòng)材料”。AI推動(dòng)首飾教育從“物件制作”轉(zhuǎn)向“關(guān)系生成”,以技術(shù)為鏡,構(gòu)建反思為核心的認(rèn)知生態(tài),培養(yǎng)復(fù)雜系統(tǒng)中的思辨與共感能力。



劉驍:《觸摸人工智能——關(guān)乎心靈與判斷的當(dāng)代首飾教育》
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院講師汪曉玥在分享中,指出珠寶學(xué)院通過(guò)跨學(xué)科課程體系,將科技倫理、批判性思維與社會(huì)協(xié)作融入教育核心,旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)駕馭力與人文深度的創(chuàng)新者。



汪曉玥:《智能化時(shí)代首飾設(shè)計(jì)教學(xué)思辨》
中國(guó)美術(shù)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系主任、副教授黃曉望在分享中,介紹了該院金工首飾方向近年課程結(jié)構(gòu)改革,重點(diǎn)闡釋了輔修制、融通課程與項(xiàng)目制等創(chuàng)新實(shí)踐,剖析了工藝美術(shù)教育方法的探索路徑,并對(duì)未來(lái)教學(xué)模式提出新思考,以推動(dòng)教學(xué)方法凝練與體系重構(gòu)。



黃曉望:《中國(guó)美術(shù)學(xué)院手工藝術(shù)學(xué)院工藝美術(shù)系——金工首飾方向發(fā)展情況》
上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院講師時(shí)翀?jiān)诜窒碇校凇半p向生成”創(chuàng)作方式,探討其與AI的關(guān)系及AI推動(dòng)藝術(shù)首飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的路徑。在2025年教學(xué)實(shí)踐中,融合“雙向生成”“雙鉆模型”等方法,借助AI生成產(chǎn)業(yè)落地方案,并通過(guò)產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,提升原創(chuàng)效能并降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。



時(shí)翀:《哎(AI),當(dāng)代首飾人(2)》
北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院教師程之璐在分享中,提出AI融入教學(xué)的“三階段、八步驟”路徑。課程指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建垂直模型庫(kù),融合花絲、玉雕等傳統(tǒng)工藝,推動(dòng)AI創(chuàng)意表達(dá)與文化再生。團(tuán)隊(duì)開發(fā)系列AI工具與混合工作流,實(shí)現(xiàn)從概念生成、三維建模到虛擬演繹的全流程貫通,展現(xiàn)數(shù)智驅(qū)動(dòng)的教學(xué)新形態(tài)。



程之璐:《數(shù)智賦能首飾設(shè)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新實(shí)踐》
臺(tái)灣珠寶藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)盧春雄在分享中,介紹了學(xué)院以“創(chuàng)新大中國(guó)珠寶藝術(shù)形式”和“孕育臺(tái)灣珠寶設(shè)計(jì)師品牌”為宗旨,采用“科學(xué)化+藝術(shù)化+國(guó)際化”策略,助力新人就業(yè)與創(chuàng)業(yè),是臺(tái)灣唯一珠寶技職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。



盧春雄:《展望珠寶藝術(shù)之未來(lái)趨向——以臺(tái)灣珠寶藝術(shù)學(xué)院為例》
澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院教師、澳門珠寶首飾協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李登登在分享中系統(tǒng)展示了以Stable Diffusion生成概念圖,結(jié)合設(shè)計(jì)師篩選與參數(shù)化建模,實(shí)現(xiàn)“概念到現(xiàn)實(shí)”的完整AI工作流。課堂實(shí)踐表明,該流程能有效提升創(chuàng)意效率,推動(dòng)珠寶教育向“人機(jī)協(xié)作”新范式轉(zhuǎn)型。



李登登:《AI 驅(qū)動(dòng)下的珠寶首飾教育革新概要》
厄瓜多爾阿蘇艾大學(xué)講師Felipe Valdez Castro介紹了該校珠寶教學(xué)的特色。課程以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),融合陶瓷、木材等技術(shù),通過(guò)鑄造、鏤刻、焊接與拋光等工藝培養(yǎng)學(xué)生的材料感知力,并以失蠟鑄造為核心實(shí)現(xiàn)從平面到立體的形態(tài)轉(zhuǎn)化。教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為研究者與創(chuàng)造者,項(xiàng)目注重環(huán)境、用戶與市場(chǎng)的結(jié)合,成果收錄于《從模板到珠寶:百款戒指設(shè)計(jì)》一書,展現(xiàn)了形態(tài)作為演進(jìn)語(yǔ)言的魅力。



Felipe Valdez Castro發(fā)言
首飾設(shè)計(jì)教育研討
在首飾設(shè)計(jì)教育研討部分,共有8位嘉賓分享了各自觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
南京藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)術(shù)院長(zhǎng)鄭靜認(rèn)為,人工智能正深刻影響設(shè)計(jì)領(lǐng)域,教育應(yīng)通過(guò)跨學(xué)科融合,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與審美能力以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

鄭靜發(fā)言
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)珠寶學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師張榮紅認(rèn)為,近十年珠寶教育發(fā)生重要轉(zhuǎn)型:人才培養(yǎng)從“以物為本”轉(zhuǎn)向面向未來(lái)的設(shè)計(jì)思維,課程設(shè)置上技法課程轉(zhuǎn)為選修,教學(xué)更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用與能力培養(yǎng),并推動(dòng)教師拓寬視野,推進(jìn)跨學(xué)科融合。

張榮紅發(fā)言
四川美術(shù)學(xué)院首飾專業(yè)負(fù)責(zé)人、副教授張壓西建議在課程中合理融入技術(shù)要素,使其成為教學(xué)重要部分,并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)主動(dòng)探索新技術(shù),以推動(dòng)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展與轉(zhuǎn)型。

張壓西發(fā)言
南京藝術(shù)學(xué)院首飾與金屬工藝專業(yè)主任、副教授王克震認(rèn)為人工智能具有純理性特質(zhì),能通過(guò)“頭腦”實(shí)現(xiàn)集體創(chuàng)作,提升思考效率、拓展認(rèn)知維度。他認(rèn)為人機(jī)應(yīng)相互優(yōu)化,但電腦尚缺真正感知力,并提醒警惕AI可能引發(fā)的審美泛化。

王克震發(fā)言
天津美術(shù)學(xué)院首飾設(shè)計(jì)方向負(fù)責(zé)人、副教授莊冬冬認(rèn)為AI與人類認(rèn)知存在根本差異,專業(yè)教育需重視構(gòu)建正確世界觀與方法論。他強(qiáng)調(diào),盡管AI面臨信息篩選等挑戰(zhàn),人類仍需保持主導(dǎo)地位,堅(jiān)守創(chuàng)造與判斷的核心價(jià)值。

莊冬冬發(fā)言
北京珠寶協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、天雅古玩城副總經(jīng)理汪琳梅表示,協(xié)會(huì)依托古玩城生態(tài),積極整合產(chǎn)業(yè)資源,搭建服務(wù)平臺(tái),重點(diǎn)推動(dòng)設(shè)計(jì)師品牌孵化與成長(zhǎng)。未來(lái)將進(jìn)一步深化合作,構(gòu)建共贏生態(tài),促進(jìn)行業(yè)創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展。

汪琳梅發(fā)言
深圳珠寶首飾設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)杜半認(rèn)為,行業(yè)正經(jīng)歷結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型:傳統(tǒng)低質(zhì)研發(fā)被淘汰,新銳設(shè)計(jì)師崛起,品牌通過(guò)手工與敘事連接消費(fèi)者。應(yīng)借非遺文化增強(qiáng)內(nèi)涵,并善用成熟供應(yīng)鏈,平衡藝術(shù)與商業(yè)。

杜半發(fā)言

北京服裝學(xué)院服飾藝術(shù)與工程學(xué)院副院長(zhǎng)高偉作總結(jié)發(fā)言

領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與師生代表合影
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