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春風浩蕩，江山壯麗。北京服裝學院師生將專業理論與調查研究相融合，把根深扎在中華大地上，深扎在民族土壤中，打造知行合一的教育教學體系。錨定方向，步履不息，敞開胸襟，融入人民，到一線去，到群眾中去，那里有真知灼見的源頭活水。唯如此，學術之樹方可枝繁葉茂，靈感之泉方能奔流不息，迎著風，向著光，嘗之者識，履之者知，這是推動主題教育走深走實的寫照，是北服人對時代的回答。

一陣春風吹來，平谷區峪口鎮森林公園的千畝綠植紛紛“蘇醒”，在北京服裝學院藝術設計學院環境設計系“環藝創新工作營”的藝術“滋養”下生長，以獨特的創意迎來了春天。

作為北京高校課程思政示范課程和團隊，我校“環藝創新工作營”課程團隊響應校黨委號召，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。在團隊負責人李政老師的帶領下，師生黨員學思想、強黨性、重實踐、建新功，在前期充分調查研究的基礎上，攜手北京市平谷區峪口鎮，以峪口大地藝術節為抓手，共同探索“藝術+農業”鄉村旅游新路徑，以實際行動踐行主題教育。

60余名北服學子進村駐扎近一個月，積極開展黨的最新理論學習，深入調研，感知國情、社情和民情。他們尊重當地民俗，深入田間地頭，用敬畏和謙遜的態度進行藝術創作。“在設計的時候，必須根據本地的特質進行創作。像《虹之間》這件作品的靈感來自光與環境的結合，通過裝置藝術放大人們的判斷與感知，在周圍環境的映襯下，裝置仿佛成為峪口鎮山巒的化身，美麗、安定、包容、吉祥。”一位同學這樣講述他的創作故事。師生以設計賦能鄉村，打造藝術特色鮮明的網紅打卡地；以點帶面，推動平谷區田園綜合體建設；五育并舉，將課程打造成為熱氣騰騰落地的“設計助力鄉村振興”樣板。

工作中的同學們

學生的19組結課作品融入廣袤大地。這些獨具匠心的藝術裝置散布在千畝森林公園中，創作素材因地制宜、就地取材，倡導綠色可持續生活方式，與所在場域形成密切而有溫度的聯結。裝置成為景區與外界對話的窗口，給昔日寂靜的鄉村帶來無限活力，讓人重新審視藝術與鄉村結合的多種可能性。

修剪材料

修剪鋼網

組裝裝置

裝置《烈虎》建造中

大桃是平谷區最具標識性的農產品，月亮湖畔的裝置《桃子熟了》吸引大批游客拍照打卡，人們透過另一個裝置《畫框》可以看到一個色澤鮮艷、個頭飽滿的桃子，在背后青山的襯托下產生強烈的視覺沖擊感。“當我看到這個桃子時，被驚艷到了，感受到了豐收和吉祥的寓意。”一位本地村民感嘆道；《浮動波浪》與《辰星》陪伴著月亮湖，似與湖水低語；《木語》與《生長》以回歸、攀升的理念，詮釋了生命的頑強，象征進取與希望；《洞天》通過竹與布構建起景觀構筑體，呈現出濃郁的中國傳統園林意趣，可外觀，可內游，為村民和游客提供了愜意的空間；《烈虎》高高居上，俯瞰著月亮湖，延續著古老的守護，野花纏繞其上，嬌媚、安詳。

《桃子熟了》

《虹之間》

兒童在《浮動波浪》作品中玩耍

夕陽下的《烈虎》

《萬靈洄游》

《聆聽自然》

《入境》

一件件藝術作品展現了北服師生的精巧構思和專業功底。在調研與實踐中，在這堂開在田間地頭的思政課中，他們與當地村民協作，用藝術詮釋農耕文化，把論文寫在大地上，收獲良多。

輔導老師介紹說：“大地藝術的一大看點是藝術內容與地域的融合和再生，一件件作品擺在那里，既有看點又與周圍環境形成融洽的特殊氛圍，塑造出使人共情的自然藝術空間。藝術節也為我們的學生提供了很好的藝術創作機會，學生們通過親身實踐去探索、發現，會使記憶更加深刻。”

一位同學感慨道：“在鄉村進行設計，對我來說是一次靈魂的觸動。調研和思考使我的設計視角從小眾進入了更廣闊的天地，作品更接地氣了。看到自己的設計作品因為美觀、實用而受到老百姓的喜愛，體會到了為‘人民而設計’的價值。我的精神世界更加充實豐滿，專業和思想都得到了升華。”

設計小組成員在作品前

北京服裝學院聯合峪口鎮，以大地藝術節這一全新、系統化的鄉村振興發展實踐為契機，在“政府主導、高校獻智，藝術驅動、社會協同”的架構基礎上，深入調研，助力鄉村建設，為鄉村振興戰略、傳承優秀傳統文化、助力人民美好生活引入學術資源和時尚力量。提升當地人民幸福感，激活沉睡的文化資源，有效地推動了當地旅游業發展，喚醒自信自強的內在力量。

去引領，去感染，去塑造。這是北京服裝學院在“黨旗紅引領時尚紅”黨建思政模式下，聚焦設計力、科技力、組織力、傳播力“四力”優勢，引導學生融通本土視野、家國情懷，為黨育人、為國育才的寫照，也是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的一次生動實踐。