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  • 原創者說|桑麻獎學金獲得者孫匯澤:首飾中流淌著光影與風聲
  • 2025-03-01
  • 來源:黨委宣傳部、北京服裝學院學生記者團
  • 作者:黨委宣傳部、北京服裝學院學生記者團
  • 編輯:于思佳
  • 閱讀次數:
  • 編者按:在11月15日的2023年桑麻基金會頒獎典禮上,北京服裝學院服飾藝術與工程學院設計學專業(珠寶首飾方向)2022級研究生孫匯澤榮獲桑麻獎學金,并作為學生代表上臺發言。2023年對于她來說,是碩果累累的一年,一套作品參與2023北京國際首飾藝術展,三套作品入選“未來·域”首飾設計全球競賽單元。讓我們一起走進北服“首飾人”的追夢篇章。

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    11月15日,孫匯澤作為桑麻獎學金獲獎代表發言


    種下“首飾人”的夢想

    “我是在學習的過程中,逐漸更加確定了對于珠寶首飾的熱愛與堅持。”在專業領域產出如此多優秀作品的背后,經歷的是從猶豫遲疑到心懷憧憬的心態轉變。四歲開始學習繪畫,在曾經的孫匯澤看來,學藝術就是學畫畫,只需要描繪出看到的人與事物就夠了。但是步入大學、學習專業課之后,她的眼前呈現出全新的認知體系,對于首飾、對于專業學習及未來規劃,她不斷探索。

    在大二時的一次藝術營里,她的心中豁然開朗。2019年,孫匯澤參與了學校組織的Universal Vision項目——赴法國、西班牙的藝術和時尚活動營。參觀巴黎裝飾藝術博物館時,她關注到一個展示由古至今珠寶首飾傳承與創新的展區,展區用黑色布景營造出莊嚴而厚重的氛圍,將古希臘、古羅馬時期直至現代的品牌珠寶分門別類陳列其中。射燈均勻排布在每一件展品之上,流淌著歷史長河的星漢燦爛。“那一刻,我的心被觸動了,好像是冥冥中注定的羈絆讓我們彼此連接。首飾承載的不僅僅是設計、理念,更有屬于歷史與文化的印記。我也想做出這樣的首飾,我就是想成為一名‘首飾人’!”

    赴法國、西班牙藝術時尚活動營


    將“世俗化”的藝術融入生活”

    參與2023北京國際首飾藝術展的作品“珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”是孫匯澤本科階段的畢業設計,也是她目前所有作品中傾注最多精力與時間的。但在談及這套作品的創作理念時,她卻給出了令人耳目一新的答案:“我試圖尋找一個屬于‘藝術’的符號。當我們將藝術捧上神壇,給它貼上高高在上的符號時,換來的只有參觀時瞬間的駐足;而當我真正看到這幅作品,我的腦海里只有馬賽爾·杜尚在明信片中給蒙娜麗莎畫上的胡子。”

    時間與經歷賦予藝術應有的價值,給思想與心靈以震撼。孫匯澤說:“我不覺得人們看不懂的東西就一定是杰出的藝術作品,我希望能用我的專業——珠寶傳遞語言,做出富有生活氣、腳踏實地的作品。” 

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    “珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”之"微笑的秘密——一條鉆石項鏈"


    她構思出了一個“世俗化”的蒙娜麗莎,區別于達·芬奇作畫時注重還原“人”本身的理念,孫匯澤用更多符合蒙娜麗莎原有身份的珠寶首飾,牽著她走出畫框,站在我們每個人面前。用寫故事的手法,想象、還原了屬于蒙娜麗莎的珠寶首飾與器物。

    “珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列一

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    “珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列二

    “珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列三

    “珠光寶氣的《蒙娜麗莎》”系列四


    生活是一切靈感的來源

    “我是一個喜歡觀察生活的人,真實地感受到藝術來源于生活,生活就是一門藝術。”得益于北京這座古都獨有的歷史積淀與人文情懷,她喜歡閑暇時進行Citywalk。感受胡同里槐樹被風吹拂的沙沙作響,坐在咖啡館聽著過往自行車鈴的清脆悠長,在生活中暢想與思考。

    今年三月,在云南采風的過程中,孫匯澤感受著大自然的純粹,體悟山與水的奧妙。她也將沿途感受到的一切,以首飾作為載體、以畫面與聲音為表達方式,通過作品呈現出來。“在那里我的感知被無限放大,沉浸下來體會著光影與風聲。” 

    作品——"收集感知的三個盒子"


    在中國銀器第一村——新華村參觀工匠制作銀器時,她靈光乍現提出:“能不能往銀器里倒水?”加之受到音樂家譚盾的音樂的啟發,萌生出了“能否將水做成首飾”的想法。經過不斷打磨、推敲,一個造型簡單卻大有乾坤的“水”首飾出現了。她說:“當這款首飾佩戴在身上時,會伴隨著身體的運動和情緒的變化,在衣物上產生水的痕跡,這個就是附著在我們身上全新的首飾形式。”

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    作品——“水首飾"


    保持著對生活的好奇與熱愛,孫匯澤持續關注國內外藝術領域發展。不久前,結合“逃出大英博物館的玉壺”這個熱點話題,她查閱了有關文物流失的資料:“我認為首飾的作用并不只有裝飾,更多的是承載著歷史與文化的表達。”她以青銅器平片為型,通過做舊、打磨、擺放、組合,呈現演變的狀態,制作成可佩戴的項鏈。“經歷無數人之手的青銅器,如同打磨的鏡子,愈加光滑,變成一面歷史的鏡子。正象征著,透過文物能看清歷史的故事。”這是她創作這件作品時引發的思考。

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    作品——“教父的鏡子”


    孤舉者難起 眾行者易趨

    作為一名本科、研究生都在北服就讀的學生,孫匯澤打趣道:“誰能想象一個入校時一句話都不敢說的小姑娘,能變成現在這樣自信開朗的人。”在溫暖、開放的北服校園,孫匯澤逐漸建立了更加完善的自我認知體系,擁有了更為清晰的人生目標。

    她說,準備畢設的那段時間正逢疫情,面對設備、原料等現實困難與復雜的情緒,是老師、同學們的支持和鼓勵,成為她一路前行的強大動力。經歷了從青澀到成熟,校園的一切教會她如何面對專業上的困惑、如何面對成長的議題、如何成為一個勇敢的人。在解答這些問題的過程中,孫匯澤寫下了屬于自己的精彩篇章。

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    孫匯澤田野采風


    我們曾無數次暢想與表達,在數字復制時代的今天,生活該怎樣被創意點亮。首飾,可以是畫面、氣味甚或語言,風聲憑什么不能從盒子里聽見。今天,我們從項鏈里去到孫匯澤眼中的云南,那明天就去雪萊起舞的冬天、拜倫筆下的每寸泥土里。木心有“清早上火車站”、濟慈的秋天過得慢,抬頭所見不止是天花板,還有你的遠方、你的想象,以及夢想成真的星光璀璨。

    我想,對于如何邁開腳步追逐理想,你已經有了答案。